摘要： 冬阳拂过樟江水面，唤醒了荔波小七孔的灵秀。12月1日，荔波县甲良中学400余名七年级师生踏着晨光走进这片世界自然遗产地，一场“探秘世遗山水，涵养生态情怀”的研学之旅，让知识突破课本边界，在青山绿水中绽放活力。
冬阳拂过樟江水面，唤醒了荔波小七孔的灵秀。12月1日，甲良中学400余名七年级师生踏着晨光走进这片世界自然遗产地，一场“探秘世遗山水，涵养生态情怀”的研学之旅，让知识突破课本边界，在青山绿水中绽放活力。
荔波小七孔古桥畔，薄雾尚未散尽，青藤与石缝的缠绵已成为最好的教材。“这‘龟背式’分水尖，是古人与自然对话的智慧结晶。”老师的讲解声与流水声交织，同学们俯身观察桥墩与水流的互动，课本上抽象的“河流侵蚀”原理，此刻化作分水尖上清晰的水痕；古树与附生植物的共生景象，让“生物依存”知识有了具象表达，笔记本上很快缀满图文并茂的发现。
“世遗探险部落”里，探究热情如藤蔓般疯长。“森林寻踪”中，学子们手持图谱在绿荫间穿梭，鹅掌楸的掌状叶片、翠柏的鳞形叶尖都成为识别目标；“非遗小课堂”上，当地少数民族长者讲述的“伐树需育苗”的古老规矩，让“绿水青山就是金山银山”的理念跨越时空，在任务卡的勾勾画画中深植心底。
龟背山的午后活力四射。丛林栈道上的相互搀扶、攀岩岩壁时的齐声鼓劲、“信任背摔”时坚实的后盾，让体能挑战变成集体成长的契机。“接住同伴的瞬间，我懂了责任与信赖。”学生代表在闭营仪式上的发言，道出了研学的另一重收获。
“让世遗成为课堂，让实践滋养成长。”带队教师的总结掷地有声。此次研学既是生态文化的浸润，更是思政教育的生动实践。甲良中学关工委将持续以山水为媒、以实践为径，让学子在触摸自然中涵养情怀，在协作探索中锤炼素养，让成长之路、生态之美和爱国爱家乡之情同向延伸。
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